在甘肅省甘南藏族自治州夏河王格爾塘九年制學校，七年級學生法勝源是班上為數不多的回族同學，父母舉家搬至幾十公里外的臨夏市生活，本想將孩子帶在身邊，可法勝源卻選擇留在原學校做寄宿生。

　　“我不想離開朝夕相處的小伙伴，也想全面鍛煉自己?！狈▌僭凑f，在學校，他的伙伴很多都是藏族和漢族，早已結下深厚的友誼，大家每天同吃同住同學習，校園生活過得豐富多彩。

　　“大家像石榴籽一樣緊緊抱在一起，一起成長進步，還要一起去看外面的世界?！狈▌僭凑f，這個暑假，他想和班里其他同學一起去上海研學，“看看偉大祖國的建設成就，開闊自己的視野”。

　　“俄界會議重整旗鼓，保證了北上方針的貫徹；茨日那小木樓上毛主席爺爺一聲令下決勝千里，三天奪取天險臘子口……”在迭部縣藏文小學，五年級的丹增拉姆是校園里小有名氣的“小小推介官”，無論在校園內外，教室還是舞臺、紀念館，她總能聲情并茂展示家鄉的紅色文化、民俗風情。

　　在迭部縣藏文小學，像旦增旺姆這樣的“小小推介官”還有不少，他們在少先隊和社團老師的精心指導下，用標準的普通話和精湛的演講技巧展示家鄉特有的紅色文化、民族風情，展現學校、家鄉的巨大變化，傳遞對學校、家鄉和國家深厚的情誼。

　　在合作市初級中學，每天晚7點，八年級10班學生才讓拉毛總會拿著筆記本端坐課桌前，收看當晚的新聞聯播，還會認真地把好的內容記錄在筆記本上。

　　“上聯播課”是這所有著2000多各民族師生的學校的特色活動之一，看新聞、評新聞、說新聞已經成為全體師生校園生活的一部分。

　　“連續參加了三次‘共話新聞’比賽，對很多新聞事件、歷史文化有了更深了解，普通話也越說越好，現在自己很自信，也希望把家鄉的變化發展講給更多人，讓更多的人了解我的家鄉?！辈抛尷f。

　　盛夏的甘南草原百花爭艷，火紅的石榴花格外鮮艷。

　　“近年來，全州各級各類學校堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，建立工作機制，細化工作方案，明確路線圖和任務表，將鑄牢中華民族共同體意識融入辦學治校、立德樹人、教育教學全過程，久久為功推進鑄牢中華民族共同體意識教育工程建設，用心用情用力構建各族師生共有精神家園，引導各族師生像石榴籽一樣緊緊抱在一起，為推進教育高質量發展凝聚起了強大合力?！备誓现萁逃贮h組書記、局長龍布表示。