從校園課堂到農(nóng)牧區(qū)文化廣場(chǎng)，從非遺傳承到國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣，西藏以理論深化建構(gòu)方向，以實(shí)踐創(chuàng)新破解難題，將“休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共”的共同體理念融入教育各環(huán)節(jié)，以特色實(shí)踐讓共同體...

黨的二十屆四中全會(huì)審議通過(guò)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》，為未來(lái)五年我國(guó)發(fā)展擘畫了宏偉藍(lán)圖。

8月29日，中央政治局召開會(huì)議，審議《中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治工作條例》。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮思想政治工作的引領(lǐng)作用，堅(jiān)持把用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂放在首位。

黨的二十屆四中全會(huì)是在向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)召開的歷史性盛會(huì)，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)擘畫了宏偉藍(lán)圖。

隨著新一輪科技革命到來(lái)和教育改革持續(xù)深入，新文科建設(shè)已成為我國(guó)高等教育創(chuàng)新發(fā)展的重要方向。

中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》指出：“健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。實(shí)現(xiàn)國(guó)民健康長(zhǎng)壽，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重要標(biāo)志，也是全國(guó)各族人民的共同愿望。”

紅色文化資源蘊(yùn)含著中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的精神密碼，是推動(dòng)中華民族繁榮發(fā)展的重要力量，是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的強(qiáng)大智慧，也是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要載體。

國(guó)家發(fā)展改革委等六部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新型企業(yè)培育的若干措施》，旨在加快培育數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新型企業(yè)，讓更多企業(yè)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)新領(lǐng)域新賽道跑出“加速度”，推動(dòng)涌現(xiàn)更多瞪羚企業(yè)、獨(dú)角獸企業(yè)，為數(shù)字...

2025年8月，中共中央印發(fā)了新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要加快構(gòu)建生態(tài)文明體系，加快建立健全以生態(tài)價(jià)值觀念為準(zhǔn)則的生態(tài)文化體系，以產(chǎn)業(yè)生態(tài)化和生態(tài)產(chǎn)業(yè)化為主體的生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系，以改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量為核心的目標(biāo)責(zé)任體系，以治理體系和治理能...

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視西藏工作，習(xí)近平總書記親自為西藏工作把舵定向、謀篇布局，多次發(fā)表重要講話、作出重要指示批示，提出并系統(tǒng)闡述了新時(shí)代黨的治藏方略，為西藏工作提供了根...

任何事物的發(fā)展變化都是由內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果。習(xí)近平總書記深刻指出，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，離不開強(qiáng)有力的外部約束，同時(shí)要激發(fā)全社會(huì)共同呵護(hù)生態(tài)環(huán)境的內(nèi)生動(dòng)力。

黨的二十屆四中全會(huì)是在我國(guó)“十四五”規(guī)劃即將圓滿收官、“十五五”規(guī)劃即將開啟的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)召開的一次重要會(huì)議。

當(dāng)今時(shí)代，以信息技術(shù)為核心的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正以前所未有的廣度與深度，改變著人類的思維模式、生產(chǎn)范式和生活方式，也為教育領(lǐng)域的改革創(chuàng)新注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。